從古至今，教育在我國(guó)一直是重點(diǎn)項(xiàng)目，在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì)的情況下，各種教育平臺(tái)和教育軟件應(yīng)運(yùn)而生，教育一體機(jī)是一種將紅外觸控技術(shù)，智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)綜合于一體，整合了投影儀、電子白板、電腦、電視、觸摸功能等多種設(shè)備于一體的多功能互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全面的人機(jī)交互設(shè)備。通過此產(chǎn)品用戶可以實(shí)現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作，直接打開設(shè)備即可演繹精彩互動(dòng)課堂。

       教育行業(yè)擁有眾多細(xì)分行業(yè)且競(jìng)爭(zhēng)格局分散，從教育年齡來(lái)分就有著幼兒、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等分布端，但無(wú)論中國(guó)怎么發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，教育會(huì)是這個(gè)歷史和未來(lái)永存的一個(gè)焦點(diǎn)，教育一體機(jī)的應(yīng)用，能促進(jìn)學(xué)生組織能力和溝通能力的上漲，當(dāng)學(xué)生使用教育一體機(jī)充當(dāng)小老師時(shí)，他能在報(bào)告和講解中組織自己的語(yǔ)言能力，在使用中能加快學(xué)生的課外學(xué)習(xí)知識(shí)。

       教育一體機(jī)還可打開視頻、PPT、還有著能上網(wǎng)課的功能，性能強(qiáng)悍、超強(qiáng)算力、一鍵節(jié)能、自動(dòng)待機(jī)、防藍(lán)光、智能護(hù)眼，運(yùn)用至課堂上，增加了課堂趣味，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師一鍵導(dǎo)入教學(xué)課件，智能教課，非常適合獨(dú)立教師的教學(xué)軟件，自帶白板，書寫流暢，滿足教學(xué)需求，在這個(gè)教育時(shí)代，教學(xué)一體機(jī)的出現(xiàn)大大提高了教育行業(yè)的發(fā)展。

       教學(xué)一體機(jī)作為教育信息化的基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)，不僅有效解決了大尺寸顯示難題，還實(shí)現(xiàn)了書寫效果。尤其適合教育信息基礎(chǔ)薄弱的城鄉(xiāng)、農(nóng)村地區(qū)的廣大中小校園，一機(jī)多用(白板教學(xué)、音視頻播放、實(shí)物展示等) ，便捷易用，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，縮小城鄉(xiāng)教育“數(shù)字鴻溝”，提高區(qū)域教育信息化整體水平，有效促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。